Brutal agresión en Campo Rubiales

1. Las comunidades de Puerto Gaitán Meta, desde hace mas de 6 años vienen reclamando de las autoridades Municipales, Departamentales, y Nacionales, así como a las operadoras petroleras, la solución a una serie de problemas sociales, ambientales, laborales y económicos, sin obtener respuesta positiva alguna. 2.La Multinacional petrolera española Cepcolsa, opera los campos de Jaguar, […]

La cuenca del Combeima amenazada por la megaminería

Pese al valor estratégico de esta cuenca hidrográfica en la actualidad se encuentra amenazada en sus frágiles equilibrios ambientales, debido a que se han otorgado una serie de Títulos que dan a particulares derechos de exploración y explotación de minerales (principalmente oro y otros metales) presentes en el subsuelo. Descargar: La cuenca del río Combeima […]

Honduras: nuevas formas de despojo territorial, RED, REDD y Represas

Los pueblos indígenas del planeta venimos padeciendo despojos sistemáticos de nuestros territorios, situación que se está agudizando en el presente siglo, sin que los estados-nación y organismos financieros asuman el cumplimento de Convenios internacionales y Declaratorias para frenar el saqueo territorial y los desplazamientos poblacionales.

SEGUNDA SESIÓN TPC

UN TALLER PERMANENTE PARA PENSAR LA CIUDAD Segunda Sesión: La segunda sesión del Taller Permanente de Ciudad buscaba trabajar alrededor de la siguiente hipótesis: “el desplazamiento intraurbano y los conflictos alrededor de la valorización catastral, son provocados por la especulación sobre el suelo a través de megaproyectos en la ciudad.    Para esta sesión contamos […]

Algunos retos y debates en la educación popular

Este artículo es una síntesis actualizada de la ponencia realizada por Patricia Bryon y Luz Angela Rojas* para el Encuentro Latinoamericano de Experiencia de Formación Popular el 23, 24 y 25 de julio del año 2009 y publicado en la revista Lanzas y Letras. Nuestro objetivo principal es generar discusiones alrededor de lo que consideramos horizontes dentro de la educación popular y sus retos en la práctica diaria.